System zarządzania szkoleniami

1 cel
Aby powiązać rozwój działu sprzedaży, poprawić jakość kadry, zwiększyć umiejętności pracowników i zdolności kierownicze oraz w sposób planowy wzbogacić ich wiedzę i umiejętności, wykorzystać ich potencjał, nawiązać dobre relacje interpersonalne, zapoznać się i opanować przepisy i regulacje celne, ustanowiono system zarządzania szkoleniami (zwany dalej systemem) jako podstawę wdrażania i administrowania szkoleniami personelu na wszystkich szczeblach.
2 podział władzy i odpowiedzialności
(1). W celu opracowania systemu szkolenia w zakresie poprawek;
(2) raportowanie do planu szkoleniowego departamentu;
(3) Nawiązanie kontaktu, zorganizowanie lub pomoc w realizacji programu szkoleniowego przedsiębiorstwa;
(4) Sprawdzanie i ocena realizacji szkoleń;
(5) Zespół trenerów wewnętrznych działu zarządzania budynkami;
(6) Odpowiadać za wszystkie zapisy dotyczące szkoleń i powiązane archiwum danych;
(7). Monitorowanie efektów szkolenia egzaminacyjnego.
3 zarządzanie szkoleniami
3.1 ogólne
(1) Organizacja szkoleń powinna opierać się na odpowiedzialności pracownika i powiązaniu z jego osobistymi interesami, na zasadzie dobrowolnego dążenia do uczciwości.
(2) Wszyscy pracownicy firmy muszą zaakceptować prawa i obowiązki wynikające ze szkoleń.
(3). Plan szkolenia departamentu, zakończenie i modyfikacja systemu, wszystkie powiązane programy szkoleniowe, departament jako główna jednostka rozliczeń, właściwe departamenty przedstawiły opinie poprawiające i współpracują przy wdrażaniu praw i obowiązków.
(4). Dział wdrażania szkoleń oraz ocena i sprzężenie zwrotne, takie jak praca działu jako głównego i odpowiedzialnego za nadzór nad realizacją szkoleń, są zobowiązane do zapewnienia niezbędnej pomocy.
3.2 system szkolenia personelu
Dział kadr musi przedstawić plan wyboru i zatrudnienia osób, ujednolicone podsumowanie kierownikowi działu i przedłożyć je do kontroli i zatwierdzenia przez firmę po dokonaniu przeglądu przez dział kadr.
Po rekrutacji, po sześciu miesiącach szkolenia systemowego i zawodowego, po egzaminach, konieczne jest formalne utworzenie stanowisk.
System szkoleniowy składa się z czterech modułów.
3.2.1 orientacja dla nowych pracowników
3.2.2 staż pracownika działu DaiTu szkolenie w miejscu pracy
3.2.3 szkolenia wewnętrzne
1) obiekt szkoleniowy: całość.
2) Cel szkolenia: wykorzystanie wewnętrznej siły trenera, maksymalne wykorzystanie zasobów wewnętrznych, wzmocnienie komunikacji wewnętrznej i komunikacji, stworzenie atmosfery uczenia się poprzez wzajemną pomoc oraz wzbogacenie amatorskiego życia studenckiego personelu.
3) formy kształcenia: w formie wykładów lub seminariów, sympozjów.
4) treść szkolenia: odnosząca się do przepisów i regulacji, biznesu, zarządzania, biura w wielu aspektach oraz pracowników zainteresowanych amatorską wiedzą, informacjami itp.
3.3 sformułować plan szkolenia
(1). Powinno być zgodne z potrzebami rozwoju przedsiębiorstwa, określać planowanie zapotrzebowania na szkolenia i planowanie całościowe.
(2) potrafi rozłożyć roczny plan szkoleniowy na podstawie stanu faktycznego, sformułować plan kwartalny, przygotować listę kursów szkoleniowych i złożyć raport kierownikowi sprzedaży.
3.4 wdrożenie szkolenia
(1). Każdy kurs szkoleniowy prowadzony przez wykwalifikowanych wykładowców lub kontrolerów wewnętrznych odpowiedniego wydziału, takich jak mistrz, powinien być także kontrolowany pod kątem konieczności pisania i czytania na egzaminie.
(2) Pracownicy są zobowiązani do punktualnego uczestnictwa w szkoleniu, ścisłego przestrzegania standardów szkolenia, obiektywnej i sprawiedliwej oceny sytuacji dydaktycznej i wykładowcy.
(3). W razie potrzeby można zapisać w formie efektu szkolenia, osiągnięcie kwalifikujące może działać płynnie; Nie kwalifikujące się zgodnie ze szczególnymi warunkami naprawy lub spróbuj ponownie.