System zarządzania szkoleniami

1 cel
Wiązać się z rozwojem działu sprzedaży, podnosić jakość personelu, podnosić zdolność pracowników do pracy i zdolności zarządzania oraz w planowy sposób wzbogacać ich wiedzę i umiejętności, wykorzystywać swoje potencjalne możliwości, nawiązywać dobre relacje interpersonalne, zaznajomić się z z przepisami prawa celnego i opanowaniem ich, ustanowił system zarządzania szkoleniami (zwany dalej systemem), będący podstawą wszystkich poziomów realizacji i administrowania szkoleniami personelu.
2 podział władzy i odpowiedzialności
(1).Do sformułowania, zmiany systemu szkoleń;
(2).raportowanie do działu planu szkoleń;
(3).Skontaktuj się, zorganizuj lub pomóż w realizacji firmy w celu ukończenia szkolenia;
(4).Sprawdź i oceń realizację szkoleń;
(5).Zespół trenerów wewnętrznych działu zarządzania budynkiem;
(6).Odpowiedzialność za całą dokumentację szkoleń i powiązane archiwum danych;
(7).Śledzenie efektu treningu egzaminacyjnego.
3 zarządzanie szkoleniami
3.1 ogólne
(1).Organizacja szkoleń powinna opierać się na odpowiedzialności pracowników i łączyć się z interesem osobistym, w oparciu o dobrowolne starania się o sprawiedliwość.
(2).Wszyscy pracownicy firmy muszą zaakceptować prawa i obowiązki związane ze szkoleniami.
(3).Plan szkoleń działu, zakończenie i modyfikacja systemu, wszystkie powiązane programy szkoleniowe, dział jako główna jednostka odpowiedzialna, odpowiednie działy przedstawiły opinię poprawiającą i współpracują przy wdrażaniu praw i obowiązków.
(4).Dział realizacji szkoleń oraz informacje zwrotne i oceny efektów pracy, takie jak praca działu jako głównego i odpowiedzialnego za nadzór raportowanego wdrażania szkoleń. Wszystkie działy muszą udzielić niezbędnej pomocy.
3.2 system szkolenia personelu
Zatrudnienie musi przedstawić plan wyboru i zatrudnienia osób, ujednolicone podsumowanie kierownikowi działu oraz przedłożyć do sprawdzenia i zatwierdzenia firmie przez dział zasobów ludzkich.
Po rekrutacji potrzeba sześciu miesięcy szkoleń systemowych i zawodowych, po egzaminie, aby formalnie utworzyć stanowiska.
System szkoleniowy składa się z czterech modułów.
3.2.1 orientacja dla nowych pracowników
3.2.2 staż pracowników działu DaiTu szkolenie stanowiskowe
3.2.3 szkolenia wewnętrzne
1) przedmiot szkolenia: kombinezon.
2) cel szkolenia: polegać na sile trenera wewnętrznego, maksymalnie wykorzystać zasoby wewnętrzne, wzmocnić komunikację wewnętrzną i komunikację, stworzyć atmosferę uczenia się wzajemnej pomocy i wzbogacić amatorskie życie studyjne personelu.
3) formy szkoleniowe: w formie wykładów lub seminariów, sympozjów.
4) treść szkolenia: odnosząca się do przepisów ustawowych i wykonawczych, biznesu, zarządzania, biura wieloaspektowego oraz zainteresowanej pracownikami wiedzy amatorskiej, informacji itp.
3.3 sformułować plan szkolenia
(1).Należy dostosować się do potrzeb rozwoju biznesu, określić planowanie zapotrzebowania na szkolenia, planowanie ogólne.
(2) potrafi rozłożyć roczny plan szkoleń według stanu faktycznego, sformułować plan kwartalny, przygotować listę szkoleń i raportować do kierownika sprzedaży.
3.4 realizacja szkoleń
(1). Każde szkolenie prowadzone przez odpowiedniego wydziału, wykwalifikowanych wykładowców lub kontrolera jako mistrza, powinno być również odpowiedzialne za kontrolę zgodnie z potrzebą pisania i czytania na egzaminie.
(2). Pracownicy mają obowiązek terminowo uczęszczać na szkolenia, ściśle przestrzegać standardów szkolenia, obiektywnej i sprawiedliwej oceny sytuacji dydaktycznej i prowadzącego.
(3).W razie potrzeby można zapisać w formie efektu szkoleniowego, osiągnięcie kwalifikujące się może działać sprawnie;Nie kwalifikuje się zgodnie ze szczegółowymi warunkami naprawy lub spróbuj ponownie.